124711是按什么规律排列的（124716的规律是什么）

1+2+4+7+11按这个规律,第100位数字是多少?

1、，给你思路：2=1+1（第二个数）；4=1+1+2（第三个数）；7=1+1+2+3（第四个数）；11=1+1+2+3+4（第五个数）。

2、第二个数比比第一个数大1，第三个数比第二个数大2，第四个数比第三个数大3，依次类推，前后两数差成等差数列。1，3，6，10，15，21，28，36。

3、这是因为，在十进制数位置上，最末位是9，这些数字除以2余1，而最末位是0、8的数字除以2余0，所以可以将奇数和偶数按照这个规律分开。

4、找规律填数：1，2，4，7，11，后面填16。分析：1，2，4，7，11，这一排数字初看似乎没有规律，但如果用后一个数字减去前一个数字，可以看出得出的差依次是4。

5、；1-1=0；2-1=1；4-2=2；7-4=3；发现规律：前后项相差依次是：0、3。所以，接下来前后项相差依次是：6；7+4=11；11+5=16；16+6=22；所以，答案是：1122。

数学题124711

1、侧过来看 1 第1行 3 2 第2行 6 5 4 第3行 10 9 8 7 第4行 ………210………200………191 第20行 则第n行之前一共有n(n+1)/2个数，第n行上有n个数。

2、找规律填数：1，2，4，7，11，后面填16。分析：1，2，4，7，11，这一排数字初看似乎没有规律，但如果用后一个数字减去前一个数字，可以看出得出的差依次是4。

3、通过体会变与不变的数学现象，引导学生感受辩证唯物主义思想。教学重难点：理解商不变的规律。归纳商不变规律的过程。

4、递增题型 主要是数字和数字之间呈递增状态，一般情况下加数与加数之间相等或具有一定的规律。举例：11。递减题型 主要是数字和数字之间呈减状态，一般情况下减数与减数之间相同或具有一定的规律。

1,2,4,7,后面填什么数字?

。分析：1，2，4，7，11，这一排数字初看似乎没有规律，但如果用后一个数字减去前一个数字，可以看出得出的差依次是4。

后面两个括号填的是（13）、（32）。先看看奇数位上的数字：10……相邻数之差都是：3。所以奇数位下一个是：10+3=13。

，24，31。这个数列里每个数减去前一个数之后就是一个等差数列了，比如2-1=1，4-2=2，7-4=3，13-7=4。所以下一个数减去13就应该等于5，因此下一个数是18，同理后面两个就应该是24和31。

+1=2 1+1+2=4 1+2+4=7 2+4+7=13 4+7+13=24 从第4个数起，以后每个数都是前三个数的和。7+3+24=34 3+24+34=61 1， 1， 2 ，4 ，7， 13 ，24，(34)(61)参考资料：自己说的啊。

找规律填数：1，2，4，7，11，后面填16。分析：1，2，4，7，11，这一排数字初看似乎没有规律，但如果用后一个数字减去前一个数字，可以看出得出的差依次是4。

，2，4，7，11，16，22，29 规律：+1+2+3+4+5+6+7，加下去。

124711找规律填数是什么?

1、找规律填数：1，2，4，7，11，后面填16。分析：1，2，4，7，11，这一排数字初看似乎没有规律，但如果用后一个数字减去前一个数字，可以看出得出的差依次是4。

2、规律就是就是后面减前面等于12345678，以此类推。打个比方2-1等于1。4-2等于2。7-4等于3。

3、找规律填数：1，2，4，7，后面填11。分析：1，2，4，7，11，这一排数字初看似乎没有规律，但如果用后一个数字减去前一个数字，可以看出得出的差依次是4。

4、后面填16，这题的规律是二阶等差数列，即：1=1，4=1+2+1，7=1+2+3+1，11=1+2+3+4+1，后一个数应该是1+2+3+4+5+1=16。

5、他们的差是：1 4，7，8，9，12，1(12)，(13)。

6、，24，31。这个数列里每个数减去前一个数之后就是一个等差数列了，比如2-1=1，4-2=2，7-4=3，13-7=4。所以下一个数减去13就应该等于5，因此下一个数是18，同理后面两个就应该是24和31。

124711是什么数列

分析：1，2，4，7，11，这一排数字初看似乎没有规律，但如果用后一个数字减去前一个数字，可以看出得出的差依次是4。2-1=1 4-2=2 7-4=3 11-7=4 4，成等差数列，且公差为1。

数列1，2，3，5，8，13，21，34···是有名的斐波那契数列。将第一个数加上第二个数得到第三个数，以此类推。这个数列从第3项开始，每一项都等于前两项之和。

1 2 3 5 8 13 21是累加数列，即：第一个数字加第二个数字即可得到第三个数字，呈依次累加的状态。